Vestibular
UFF/2001
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Créditos
do Projeto Gráfico do Manual, Cartaz, Folder e Logomarca
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UNIVERSIDADE
FEDERAL FLUMINENSE
CENTRO DE ESTUDOS GERAIS
INSTITUTO DE ARTE E COMUNICAÇÃO SOCIAL
LABORATÓRIO DE LIVRE CRIAÇÃO
O
laboratório de livre criação é um programa de
complementação e apoio às disciplinas e atividades
ligadas às áreas de Comunicação Visual, Fotografia e
Produção Gráfico-Editorial destinadas à realização
de produtos em Jornalismo e Publicidade. O Laboratório
está vinculado diretamente ao iacs — instituto de arte
e comunicação social da UFF — e funciona à Rua
Tiradentes, 148, anexo, Ingá, Niterói, RJ. Objetiva
desenvolver a livre criação em Comunicação Visual,
oferecer oportunidade de pesquisa e ensino aos alunos,
professores e técnicos e, também, prestar serviços, por
meio de projetos de extensão, que atendam aos interesses
da Universidade e da sociedade.
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O
conceito da Identidade Visual para o Vestibular 2001 foi
desenvolvido pelo Laboratório de Livre Criação em um
trabalho coletivo de alunos, sob a coordenação da
professora responsável pelo projeto, e fundamentou-se em
três elementos: o globo terrestre, a bússola e a seta.
Estes elementos reunidos pretendem traduzir os objetivos
dos candidatos: |
- o globo
terrestre, sem limites, faz referência às
possibilidades inesgotáveis que o acesso à cultura,
à informação e à formação profissional pode
proporcionar ao indivíduo — um universo sem
fronteiras;
-
a
bússola, como instrumento auxiliar de orientação,
refere-se à definição de rumos no futuro
profissional que a Universidade propiciará — a
opção, em busca dos ideais, para atingir objetivos;
-
as
setas riscam os caminhos trilhados até se chegar
nesta etapa tão significativa da vida.
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O
conjunto destes elementos pretende conduzir à idéia de
que o ingresso na Universidade é um marco. A partir daí,
pode-se vislumbrar o futuro planejado e desejado, com uma
só determinação: VENCER. |
Laborátorio
de Livre Criação - IACS / PROEX / UFF
Coordenadora: Rosa Maria Benevento Vilela
Carolina Jordão
Cristina Cavallo
Rachel Leite |
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